pendidikan pasca kolonial

Pendidikan pasca kolonial adalah sebuah model pendidikan yang diselenggarakan setelah penjajahan usai. Berakhirnya perang Dunia II pada tahun 1945 memberikan peluang bagi warga dunia untuk menentukan nasib sendiri melalui pendirian Negara. Pembentukan nasib sendiri itu akhirnya tidak selalu mengacu pada nasib sebagian besar bangsa, tetapi juga hanya menyentuh satu atau dua orang. Karena itu, filsafat pendidikan poskolonial menghasilkan dilema tentang orientasi-orientasi pendidikan yang mengarah pada masa depan. Disisi lain, kasus-kasus yang bersifat subjektif  itu menimbulkan bias pemaknaan.